中宏網山東10月27日電 教師是立教之本、興教之源。近年來，淄博市全面貫徹新時代教師隊伍建設新理念新戰略新舉措，堅持以教育家精神鑄魂強師，持續深化教師隊伍“選、培、管、用”機制改革，構建起了國家名師領航、省級名師牽引、市級骨干教師支撐的“金字塔”型教師隊伍建設梯隊，為全市教育高質量發展奠定長遠而堅實的基礎。

　　創新優選機制，夯實師資優質均衡配置根基

　　一是建立教師提前儲備機制。堅持教師隊伍建設從門檻抓起，立足早選苗、選好苗，制定實施為新建學校提前一年儲備教師若干措施，連續3年累計為新建學校儲備遴選優秀教師1437人，下好全市高素質教師隊伍長遠發展的先手棋。二是創新教師招聘遴選方式。強化師德師風前置考察，探索實施免筆試、面試前置等適合教師選人特點的創新措施，選擇更適合教育教學的優秀教師從事教育事業。近三年，全市招聘教師5095人，其中碩士以上學歷占比達20%。三是推行教研員“任期制”改革。實施教研員專兼職配備機制，遴選131名優秀一線教師充實教研隊伍，構建起專兼職教研員同研共學、相互補充、兼優則專、專弱則出的動態優化機制，突破教研員終身制，科研興教活力全面激活。四是完善教師柔性交流機制。推動城鄉之間、新老學校之間、教育集團內部師資力量優化配置，提升優秀教師供給質量。近三年，全市教師交流輪崗7348人，教師隊伍結構實現明顯優化。

　　拓寬培優渠道，打造立體化優質師資孵化器

　　一是強化教育名師引領。采取市、區兩級教師雙線培養機制，建立市、區兩級人才庫，精準實施滴灌培養，構建起以4萬名教師為基座，以3639名骨干教師、664名省市級名師、13名國家名師為引領的科學梯次人才雁陣。二是深化聯合培養機制。從全市不同學段、不同學科遴選300余名骨干教師進行重點培養。依托106個名師工作室，大力實施名師帶徒工程，名師結對2200個，形成了“名師帶骨干，骨干帶一片”教師隊伍發展的良好局面。三是實施信息化賦能教師素養提升工程。建成智慧教研大數據平臺，開展網絡教研2萬余場，積累教師備課資源近4萬個，實現優秀師資和優質教育資源遠程異地共享。

　　健全激勵機制，激活教師隊伍“一池春水”

　　一是整市推行教師職稱分級競聘機制。全市推行教師崗位“能上能下”分級競聘機制，打破教師職稱“能上不能下”現狀。二是落實教育人才獎勵機制。將教育人才納入全市高層次人才目錄和綠色通道保障范圍，對自主申報入選國家、省重點人才工程的教育人才最高給予300萬元支持，對入選國家名師的給予100萬元資金支持，對青年攀登計劃人選給予25萬元資金支持。三是完善教師榮譽褒揚體系。構建以落實立德樹人、弘揚教育家精神為核心的教師評價指標體系與褒揚機制。近三年，市級層面選樹表揚優秀教師、教育工作者等各類先進典型5800余名，一大批國家級、省級名師脫穎而出。近三年，7名教師評為國家級領軍人才教學名師，1人被授予全國教書育人楷模稱號。2024年有10人入選全國模范教師、優秀教師、全國教育系統先進工作者。每200名教師就有1名省級以上名師，教育教學質量穩步提升。近兩年來，14項成果獲得國家級教學成果獎，64項成果獲得省級教學成果獎，全市教育呈現整體提升、快速發展的良好態勢。