中宏網山東3月11日電 日照職業技術學院依托智慧校園建設，引入DeepSeek等生成式人工智能技術，建設職教垂直領域大模型，全面賦能教育教學、科研與社會服務、學生管理，提升多維智慧服務能力。學校獲批國家“信息化標桿校”、山東省“全民數字素養與技能培訓基地”。

　　重塑教育模式，引領教學質量新飛躍

　　學校緊跟技術前沿，將數字化技術深度融入教學全過程，重塑傳統教育模式，提升教學質量。一是職教垂直領域大模型引領智慧教學新風尚。學校引入DeepSeek等大模型，接入教學大綱、講義教案、講課內容等7個智能文案助手，教師備課、授課的效率得到了極大提升。組建AI應用與賦能開發團隊，編制了《教師數字素養提升培訓手冊》，通過系統培訓幫助教師掌握AI技術的使用方法，提升教學能力。引入智能學習管家和AI學習小助手，為學生提供了個性化的學習路徑和實時的疑難問題解答，有效提高了學生的學習效果。二是數字化教學資源庫助力人才培養新高度。學校圍繞助力“數字產業化”和“產業數字化”，與企業深度合作，共同開發數字化教學資源庫。結合華為ICT基礎設施、云平臺和云服務，以及22個技術方向的職業認證，校企聯合開發9門人工智能專業核心課程。圍繞5G、鴻蒙、鯤鵬等前沿技術領域，校企聯合開發理實一體的教材、教學課件、教學視頻等資源，為人才培養提供了有力支撐。三是產教融合實踐平臺打造實踐教學新標桿。學校在中國職業技術教育學會指導下與華為公司共建了全國首批、山東首個“華為根技術產教融合實踐中心”。該中心集人才培養、科技創新、社會服務于一體，為學生提供了學習最新數智技術的實訓條件。依托該中心，學校開展了專業技能訓練，并組織學生參加行業賽事和職業技能大賽，以賽促學，有效提升了學生的實踐能力和職業素養。

　　拓寬服務領域，推動科技創新新突破

　　學校引入數字化技術，加速科技成果轉化，服務區域經濟社會發展。一是數字化項目研發增強技術服務創新能力。學校依托專業師生團隊，攜手信息技術企業，共同開展信息化、數字化項目研發和科研成果轉化工作。通過橫向課題、委托項目等方式，為中小微企業解決了技術難題，增強了教師的技術服務能力。例如，學校研發的日照交通物流公共信息平臺實現了與山東物流信息平臺對接，為冷鏈物流企業開發的“基于云原漿啤酒保鮮信息物聯網平臺”獲日照市科技進步獎二等獎。二是搭建社會化培訓認證服務平臺，助力人才培養新升級。按照“立足日照市、面向山東省、輻射全國”的定位，與企業共同實施了國家、省、市技術培訓項目。每年對黨政機關、企事業單位人員進行國產軟硬件技術培訓，并承接華為技術認證培訓與考試。三是數字化項目應用落地，豐富社會服務新內涵。學校積極將數字化項目應用落地到實際場景中。采用虛擬現實、全息投影等前沿技術，結合AIGC技術、裸眼3D、AR增強現實等創新手段，開發了“山海見子牙——姜太公沉浸式主題數字藝術作品”展覽。該展覽不僅豐富了日照的城市形象和文化內涵，還提升了城市的文化軟實力和影響力。學校還為山東省腫瘤防治研究院研發了上消化道癌、鼻咽癌、肝癌腫瘤早診早治平臺，并在全國范圍內推廣應用，成為全國重大衛生項目早診早治篩查項目的標準信息平臺。

　　精細化管理，滿足學生個性化需求新體驗

　　通過數字化技術，為學生提供了更加便捷、高效、貼心的服務體驗。一是構建學生畫像，實現全程跟蹤與精準管理。學校通過數字化應用為學生構建畫像，實現了對學生從入學到就業的全程跟蹤與精準管理。通過學生管理AI助手開展人機對話，學校可以快速獲取學生的基本信息、學業成績、心理健康、出勤記錄等多維度數據，為教育管理者提供了科學決策的依據，實現了因材施教、因生施策的精細化管理目標。二是提供智能服務，滿足個性化需求與成長需求。根據多維度數據分析結果，幫助班主任、輔導員精準分析理解學生需求，并提供個性化的服務。例如，在新生報到期間，學校為2024級新生提供了智能路線導引、報到疑問解答等個性化服務，使得新生能夠便捷地完成報到手續并快速適應校園生活。